月宫奇遇作文,作文

写作是学生必须培养的语言运用能力，通过写作我们能够更好地思考人生的意义、价值和方向。写一篇作文需要花费一定的时间。以下是励志的句子的编辑为您整理的“月宫奇遇作文”经验分享，希望下面的措施可以帮助你解决问题！

暑假里，爸爸带球球去农村老家游玩。农村的夜晚出奇得安静，夜空中布满了繁星，仿佛一伸手就能抓到似的。

八颗钻石般的星座高悬在夜空中，分外耀眼，球球忽忽悠悠张开翅膀向那里飞去。近了，近了，一座宫殿赫然在立，广寒宫三个鎏金大字映入眼帘，一位仙女缓缓向他走来，怎么这么眼熟呢，在哪里见过？球球尖叫起来，原来是嫦娥姐姐呀！她比电视里还漂亮。

嫦娥姐姐带着球球边参观广寒宫边介绍这里的情况，玉兔在身旁蹦来蹦去。因为月球的自转与公转同步，所以始终以同一面朝向着地球；正面标记着黑暗的火山熔岩海，中间夹杂着明亮和古老地壳的高地和突出的陨石坑。虽然它的表面非常黑暗，反射能力与煤炭相似，但它仍是天空中除了太阳之外最亮的天体。由于月球在天空中非常显眼，再加上规律性的月相变化，自古以来就对人类文化如语言、历法、艺术和神话等产生重大影响。月球的引力影响造成地球海洋的潮汐和每一天的时间延长。月球现在与地球的距离，大约是地球直径的30倍,并以每年4厘米的距离远离。

月球是唯一一个人类曾经登陆过地外星球。前苏联的月球计划在1959年发射了第一艘登月的无人太空船，而美国nasa的阿波罗计划是到目前为止，唯一实现的载人登月任务。阿波罗8号在1968年曾载人环绕月球，1969年阿波罗11号首次载人登陆月球，至1972年人类共六次载人登月成功。这些任务总共带回了超过380公斤的月球岩石，其中有些被用于研究月球的地质，以了解月球的起源，月球内部结构形成以及月球形成后的历史。在1972年阿波罗17号之后，只有无人太空船继续拜访月球，其中最值得一提的是苏联的月球步行者漫游车。

听着嫦娥姐姐如数家珍般的介绍，欣赏着皎洁的月光，远离尘世的喧嚣，球球跑啊跳啊，忽然，爸爸叫他回房睡觉。球球由衷地赞叹道：真想永远住在这里。

三年级:李思毅

夜深了，天空闪烁着小星星。我在书桌上摆弄着我的模型飞船——玉兔一号，不知不觉进入了睡梦中……

朦胧中，一个跟我一模一样的人走进我的房间。我惊奇地问：“你是谁？”他说：“我是你最亲密的朋友——影子，今天我要带你去旅行。”我

作文能力的提高是培养语文综合素质的必要条件，通过写作我们可以更加清晰地表达自己的思想和观点。励志的句子为你搜集了关于“奇遇记小学作文”的相关信息。我们提供的思路仅供参考具体方案需要您结合实际情况做出调整！

“我”是一个身穿白色连衣裙的信封。

“我”躺在一个透明的玻璃橱里，看窗外美妙的世界：汽车在马路上奔驰着；小孩与妈妈在嬉戏着；小鸟在天空中自由地飞翔……

同伴们都被顾客一一买走了，就剩下几张“残废”的信封给我做伴。看着她们高兴的眼神，我既羡慕又嫉妒。玻璃橱内变得很冷清，冷清得连苍蝇都不来光顾，“我”感到多么的寂寞，越来越想想离开这个“囚禁”我的地方。

终于，在一个阳光明媚的早晨，天像大海那样蔚蓝，空气如刚绽放的花儿那样清新，温柔的阳光轻轻地抚摸着我。“我”睁开双眼，伸了伸懒腰，说：“今天又是个美好的一天。”就有一位着装朴素的小女孩来到玻璃橱前，“我”着急的说：“快买我呀！快买我呀！”小女孩在那犹豫不决，“我”的心快速地跳动，生怕她看不上我。最终，小女孩用那稚嫩的小手指着“我”，说：“叔叔，我要这个。”激动和兴奋在“我”的脸上炸开，都不知道用语言什么来表达我此刻的心情。“我”可以在世界游荡了。

随着小女孩欢快的脚步，“我”看见一座古老的房子，我想：这应该就是小女孩的住处吧。到了家，“我”只看了一眼客厅，小女孩就急急忙忙的跑进自己的卧室，真不知是怎么回事。“我”感到眼前一亮，金色的墙壁、小巧的床、黄色的书桌、粉色的风铃……刚刚客厅并不怎么华丽，这里怎么像公主房，一堆疑问在我脑中徘徊

我希望你们不要因为你们是残疾人，而放弃自己的生命，放弃自己生存的机会，其实你们很受众人的瞩目……

接着，她把我放进绿草似的.邮箱。“我”看到许多同一样我的伙伴，互相跟她们打招呼。没过多久，送信员就把“我”和伙伴们“接进”一个包袱。在送信员送信的旅途中，包袱突然裂了一个缝，这个缝对我们来说是危险至极，一？不留神就会和大地拥抱，突然，我被一个胖信封给挤到缝里，“哎呀，救命啊！”

伙伴们来不及救我，我已在地面上。“我”大声呐喊“送信员，我在这”尽管我叫得再大声，送信员还是没回头，我是具有使命的信封，绝对不能受到一点挫折就倒下去。“我”看到一群蚂蚁在那走着，“我”兴奋地说：“蚂蚁大哥，可以把我送到路口旁边的残疾人医院吗？。”蚂蚁说：“可以，我一定将你安全送到。”

在漫长的

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蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有的表情以后，小木偶可开心了。他会笑、会生气、会着急、会同情和关心别人。

小木偶在小镇上认识了许多好朋友，还经常和他们一块儿玩耍，有可爱的小兔子、有机灵的小猴子

老木匠想了一会儿，决定让小木偶去森林学校读书，这样小木偶既可以学到知识，还可以认识更多的好朋友呢！第二天，小木偶背上了一个绿色的小书包，里面放了语文书、数学书、英语书，还有铅笔盒。小木偶哼着歌高高兴兴地上学去了。

到了学校，猫老师给他们戴上了一朵小红花，祝愿他们能够好好学习，天天向上。小木偶来到自己的班级，看到有许多小动物在交谈。忽然，响起了铃，铃，铃的声音，这时，走进来一位熊猫老师，熊猫老师一副和蔼可亲的面容，对大家都很好。这节课上，小木偶学会了a、o、e三个拼音的读法和书写。

下课了，小动物都在草坪上玩耍，小木偶和小狗在玩跳绳，玩得很高兴，小木偶感觉上学可真好呀！

上完了一天的课程，小木偶和老师告别，牵着小兔子的手一蹦一跳地跑回家去了。

小木偶把今天在学校发生的事和老木匠说了一遍。吃过晚饭，小木偶赶紧完成作业看起了电视。该睡觉了，小木偶睡不着，满脑子都是上午在学校上课的情景，小木偶不禁咯咯一笑。

第二天，体育老师笑眯眯地向同学们问好，并且说：今天我们来学跑步和投沙包。小木偶来到操场上，开始跑步。小木偶用他灵活的双腿迅速地跑完了50米。投沙包了，小木偶用力地往远处投，最终以4米的优异成绩在班级排名第二。

经过一个月的努力学习，小木偶各项成绩都名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

开家长会了，老木匠去参加了这次家长会，老师向各位家长表扬了小木偶，说小木偶勤奋好学的精神值得我们大家学习。

小木偶在老师和同学的帮助和支持下，当上了森林小学一年级三班的班长。小木偶在学习上更加认真了。考试前一天，伙伴叫他一块出去玩，他婉言拒绝了：说：算了吧，明天就要考试了，要抓紧复习功课呀!

这件事被校长知道了，校长决定把森林小学勤奋之星的奖牌颁发给小木偶。校长召齐全校师生到操场上，举行了一场颁奖典礼。小木偶能拿到这块奖牌感到无比的自豪。

小木偶经过三年时间的学习，家里

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大家走着走着，又遇到了一道走廊，一位小朋友问：“仙子姐姐，这走廊又通向哪里呢？”“恩~~这走廊我好象听我那些玩过的朋友说是叫“时空走廊”，可以回到过去或者走去未来的。”魔法仙子思索了一阵回答。“哇！好棒呀！我好想快点去呀！”“那就出发吧！”在魔法仙子的带领下，大家来到了过去的世界……

“哎呀呀！”大家都摔到云里去了。“天呀！~~”魔法仙子大喊。哦，因为这里是魔法仙子以前小时侯的世界呀。“怎么了？”听到魔法仙子大喊，玛雪公主问。“这、这是我、我…………”魔法仙子吞吞吐吐地说。“大家看！这人像仙子姐姐耶！”一位小朋友指向一个正骑扫把的仙子说。“什么像嘛！简直是一模一样！”另一个小朋友插嘴。“是的，这是我小时侯的世界。因为我们世界的人小时侯的样子和长大后的一样，所以……”“这个人真的是你呀！和现在一样美丽喔！”玛雪微笑着说。这一说使魔法仙子不好意思。“不如…………我们…………走吧！”魔法仙子不怀好意地说。“但是…………”玛雪公主说，“孩子们去那边的云山玩了！”

“呼呼！！好好玩呀！”一个孩子从用云做的滑梯滑下来叫。“是呀！这千秋刺激得很呀！”几个孩子边荡秋千边异口同声说。还有的呢？去森林玩游戏啦！做迷藏、红绿灯、老鹰捉小鸡、盲人捉木…………

“喂，不要没有我的指挥下去玩！上一次也是没有听指挥才遇到危险，难道又想遇到多一次啊？”大家看见魔法仙子生气，急忙集中。“恩，算你们吧！好！我们先回我的家去好吗？”“好！！”于是大家进了城。

（待续）

我全身都黑黑的，很小，几乎没有人注意到我，我们会经常成群结队的寻找食物，你们猜到我是谁了吗?我就是那一只爱冒险的小蚂蚁。

清晨，温暖的阳光照耀着我，起得最早的是激起腾空的浪花，形成股股回流。风淘气的在树周围绕圈玩耍。今天的我也不例外，我要和我的伙伴们一起出去觅食。我们到了一个小村庄里，那里的房子就是我向往的地方。我和伙伴们议论着该去哪个房间寻找食物，叽叽喳喳讨论了半天，但是我们的小队长突然发话说：近朱者赤，近墨者黑，希望在我们的队伍当中，没有不劳而获的小蚂蚁。说着，我们就朝目标方向走去。那是一个富裕的一家